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向幼儿教育硕士学习

你准备好以更大的方式影响孩子的学习和发展了吗? 选择瓦尔登早期儿童研究硕士(非授权)项目,并成长为一个领导者, 导师, 和提倡.

亚博外围的早期儿童教育硕士课程立足于该领域的最新发展, 包括玩耍,创造力和创伤教育. 在你学习的过程中,扩大你的专业知识和增长你的知识,为你的学生的生活带来更深刻的改变.

幼儿教育硕士学位为学生从事教学工作做好了准备, 宣传, 以及在学校及其他领域的领导角色.

为什么《亚博外围》

向ECS专家学习

瓦尔登大学很自豪被公认为世界第一. 2 .授予幼儿教育硕士学位. 1

探索前沿话题

审查在健康发展方面的作用以及创伤和心理健康问题对儿童和家庭的影响.

找到你的声音

亚博外围的儿童早期教育硕士项目有助于您发展成为儿童早期教育领域的领导者和倡导者.

掌握当前的最佳实践

亚博外围的项目与全国儿童教育协会(NAEYC)的专业指导方针一致。.

计划储蓄

基于课程的:如果你居住在美国,可以获得高达3000美元的助学金.S. 并于2022年5月9日开始本节目. 亚博外围的注册专家了解更多信息.  

节奏学习®:如果您居住在美国,可以获得最多1000美元的赠款.S. 并于2022年5月2日开播. 亚博外围的注册专家了解更多信息.

现在开始

计划的细节

课程

完成学位要求

  • 30个学分
    • 基础课程(3)扫描电镜. cr.)
    • 核心课程(24 sem. cr.)
    • 顶石课程(3)扫描电镜. cr.)

这个序列表示完成的最短时间. 完成课程的时间因学生而异, 视个人进度及学分而定, 如果适用的话. 瓦尔登大学会接受你的转学学分的个人估计, 请致电1-866-492-5336找注册专家.

课程

课程代码 Title 学分
建造于6003年
儿童早期专业精神的基础

在多样化和动态的幼儿领域,成为一名专业人士意味着什么? 为什么要考虑尊严, 价值, 以及每个孩子的独特性, 家庭, 与同事融为一体,以敬业精神以及健康成长和发展? 幼儿专业人士作为倡导者和领导者是如何发挥作用的? 儿童早期的专业人士 in this course begin a rich and complex journey examining the breadth and depth of the field; what it means to be a professional guided by a code of ethical conduct; and the critical role research plays in illuminating how 儿童早期的专业人士 can work as 领导人 和倡导者 to help young children, 家庭, 田地茁壮成长.

(3)扫描电镜. cr.)
建造于6101年
《发育中的大脑与幼儿

关于大脑在子宫内和整个幼儿期如何发育的研究为幼儿的健康发育提供了重要的见解和指导. 随着大脑的发展, 早期经历会影响大脑结构,从而促进或阻碍健康的人际关系, 自我概念, 增长, 和学习. 儿童早期的专业人士, 作为这个领域的领导者和倡导者, 研究当前, 关于大脑结构的有趣研究, 儿童心理健康, 有毒压力的方式, 创伤, 适应力影响着各个领域的儿童发展.

(3)扫描电镜. cr.)
建造于6102年
家庭及社区伙伴关系

传统、文化、结构、互动和价值观都影响着发展中的儿童. 了解家庭背景, 其核心是尊重每个家庭的尊严, 价值, 和独特性, 发展伙伴关系帮助幼儿茁壮成长的关键是什么. 然而,与家庭建立伙伴关系并不是一个简单的、放之四海而皆准的过程. 在这门课, 幼儿专业人员研究家庭环境的组成部分和细微差别,以及建立和维持文化响应的方法, 与家庭的互惠关系. 这种关系促进了儿童早期环境中有效的家庭合作,并促进了与社区组织合作促进儿童健康发展和学习的努力.

(3)扫描电镜. cr.)
建造于6103年
玩和创造力

玩耍是孩子们探索的时候, 发现, and imagine; they express themselves, 失去自己, 然后重新发现自己. 创造力可能包括以新的方式看待世界, 寻找解决问题的新方法, 并根据每个孩子的身份来产生想法, 他们觉得什么, 以及他们如何学习, 认为, 和交互. 幼儿专业人士认识到两者都是游戏, 创造力是人类健康发展不可或缺的一部分. 和, 两者都在孩子们感到受尊重的环境中发展, 被鼓励去冒险, 有时间生活在他们正在经历的事情中. 在这门课, 儿童早期的专业人士, 作为有效实践的领导者和倡导者, 学习国际上对游戏和创造力价值的研究和观点,以及如何提倡在幼儿教与学中融入游戏和创造力.

(3)扫描电镜. cr.)
建造于6104年
迷人的环境

早期的儿童环境有吸引学习的力量, 培养好奇心, 和赋予一种价值主导型的. 这样的环境为孩子们提供了安静和内省的空间,也为他们提供了活跃玩耍的互动空间. 幼儿时期的美学环境可以培养幼儿对美的多方面的欣赏, 而环境的灵魂和感觉可以帮助孩子和家庭适应自己. 在这门课, 幼儿专业人士分析环境作为第三老师的作用, 早期儿童环境支持社区和归属感, 领导幼儿团队创造有效的幼儿环境,培养发现的价值, 想知道, 和敬畏. (本课程要求10小时的现场经验,重点发展和参与有意义的学习经验的婴儿/幼儿, 幼儿园或K-3的环境.)

先决条件

  • 建造于6003年
  • 建造于6101年
  • 建造于6102年
  • 建造于6103年

(3)扫描电镜. cr.)
建造于6106年
有意义的课程P-3

为孩子们设计和实施有意义的学习体验, 幼儿专业人员必须了解组成每个学术学科的主要内容,以及跨学术学科的关键概念和调查方法. 本课程支持专业人士, 作为有意义课程的倡导者, 致力于应用内容和教学知识设计富有吸引力和挑战性的学习体验, 这反映了孩子们的个性, 文化, 和语言多样性.

(3)扫描电镜. cr.)
建造于6107年
观察和评估0-8

儿童早期专业人士明白,观察是儿童早期环境中评估的一种重要方法. 深思熟虑的, 持续的观察和记录是真实的方法,提供儿童的整体画面,并帮助指导发展适当的计划, 的相互作用, 和指令. 在这门课, 幼儿专业人士认为他们的角色是领导者和有效观察和评估实践的倡导者,他们为分析评估策略的过程建模和指导, 方法, 数据支持儿童的健康发展和学习. 他们面临的挑战是批判性地审查和领导与家庭和其他专业人员的有效合作,以促进道德和有意义的评估实践, 包括早期干预. (本课程要求10小时的现场经验,重点发展和参与有意义的学习经验,在婴儿/幼儿或学前环境.)

先决条件

  • 建造于6104年
  • 建造于6106年

(3)扫描电镜. cr.)
建造于6108年
内容领域P-3的有意和响应性实践

幼儿专业人士明白,与幼儿进行积极和支持性的互动,正确地将幼儿置于学习和教学过程的核心. 在这门课, 幼儿专家分析适合发展的方法,反映了儿童如何发展和学习的知识. 领导者的角色, 他们倡导和指导将这些知识应用于不同的学习经验的规划,以响应幼儿的个人优势和需求,以及他们的家庭和文化背景. 他们研究儿童包容性高质量护理和教育的概念和评估模型. 他们在整个领域建立反思的重要性的意识, 响应, 有意识地支持和培养每个孩子的健康成长和学习.

(3)扫描电镜. cr.)
建造于6109年
有意义的学习经历

儿童早期专业人员采用广泛的技能和策略,适合儿童在他们的环境. 在这门课, 他们运用他们对幼儿特征的知识, 需要, 的优势, 家庭和文化背景下的计划和教学在一个真正的P-3课堂设置. 他们有意计划差异化的学习经验,以确保挑战和意义,为每个孩子和群体. 当他们参与计划时, 学习和教学, 和评估周期, 幼儿专业人员与教师和其他同事合作,提高他们的教学技能, 加深对自己实践的反思, 并领导专业发展以促进P-3环境中的有效实践. (本课程要求20小时的现场经验,重点是发展和参与有意义的学习经验,在幼儿园或K - 3设置.)

先决条件

  • 建造于6107年
  • 建造于6108年

(3)扫描电镜. cr.)
建造于6918年
顶峰:儿童早期领域的领导和倡导

硕士的顶点经验提供了机会,整合和应用程序学习的现实情况下,在早期儿童领域. 幼儿专业人员确定和研究影响当地社区幼儿和家庭的问题或问题. 与家庭合作, 的同事们, 和/或社区合作伙伴, 他们设计的项目展示了他们在幼儿领域的领导能力和倡导技能. 最重要的经验是项目的实施, 部分地:全部地或部分地, 并反思这些项目如何代表儿童早期专业人士的成长, 领导人, 和倡导者.

先决条件

  • 建造于6109年

(3)扫描电镜. cr.)
查看所有课程 更少的课程

灵活的学习

选择适合你的生活和经历的学习道路. 以下是获得学位的两种方式:

  Course-based学习
节奏学习®
   获得学位的标准、指导的步伐
 灵活的节奏,对一些学生来说是理想的
Time 结构化的时间表
灵活的安排
速度 最后期限取得稳步进展
设定自己的节奏,在需要的时候加快或放慢速度
学费 按课程付费
All-you-can-learn会员费
支持 教师指导你通过你的课程,你获得你的学位
当你需要的时候,老师的支持和一个私人的学术教练
《亚博外围》教师专家

 ✔
支付计划和奖学金*

 ✔

*可能不适用于所有程序

节奏学习®

节奏学习®是获得瓦尔登湖学位的另一种方式. 它不同于亚博外围标准的基于课程的学习,因为你可以按照自己的节奏学习, 一旦你表现出对某门学科的理解,你就会进步. 节奏学习®, 你有在线学习的灵活性, 加上个性化和控制长度的能力, 成本, 以及程序的节奏.

入学要求

程序 入学注意事项本科或以上学历.

一般入学要求:完成 在线申请 和记录. 请注意,根据你申请的学术项目,你需要提交的材料可能有所不同. 更多的信息 国际申请者.

学杂费

金融援助

许多沃顿商学院的学位申请者(67%)获得了某种形式的经济援助.*制定一个适合自己的定制计划.

*资料来源:瓦尔登大学财务援助办公室. 2018年的数据报告.

找到省钱的方法

计划储蓄

基于课程的:如果你居住在美国,可以获得高达3000美元的助学金.S. 并于2022年5月9日开始本节目. 亚博外围的注册专家了解更多信息.  

节奏学习®:如果您居住在美国,可以获得最多1000美元的赠款.S. 并于2022年5月2日开播. 亚博外围的注册专家了解更多信息.

现在开始

专门化

行政、管理和领导(节奏学习®)

获得你需要的知识和技能,创建以儿童为中心的项目,促进所有儿童积极的学习经验.

幼儿行政、管理和领导力(课程型)

发展基本的商业技能相关的运行和管理一个早期儿童项目或设施.

儿童早期教学环境(节奏学习®)

加深你对多样性影响儿童早期发展和学习的方式的理解.

项目的结果

掌握教学机制

在瓦尔登大学获得了幼儿教育硕士学位, 你将探索儿童的大脑是如何发展的,以及早期经历是如何影响学习和社会情绪发展的. 争取策略,提倡在幼儿教与学中灌输游戏和创造力. 将你的技能运用到不同领域的专业经验中, 从婴幼儿到P-3年级的孩子.

获得幼儿学硕士学位对职业有什么影响?

美国需要更多合格的专业人士为孩子们提供他们在学校和生活中取得成功所需的技能和信心. 根据Burning Glass Technologies收集的就业市场数据, 幼儿研究从业人员的需求 从2010年到2018年增长了144%.2 美国劳工统计局(劳工统计局)预测,到2028年,学前和托儿中心主任的就业将以7%的速度增长.3

获得儿童早期研究硕士学位能做什么?

有硕士学位, 你可以开启你职业生涯的新篇章——或者在你之前的经验的基础上,成为儿童早期领域的领导者和创新者. 职业选择范围从高等教育教学和倡导角色到早期儿童学习环境中的行政和领导职位. 潜在的职业包括:

  • 儿童和家庭倡导者
  • 公共政策协调员
  • 儿童发展教练
  • 专业发展促进者
  • 儿童早期研究的讲师
  • 儿童保育管理员
  • 托儿中心助理主任
  • 托儿中心主任
  • 托儿中心的所有者
  • 幼儿园主任
  • 儿童早期项目的项目管理员

职业选择可能需要额外的经验, 培训, 或其他因素以外的成功完成这个早期儿童研究硕士学位项目.


资源

认识你的学术团队

  • 帕特里夏·汉普郡

    帕特里夏·汉普郡

    造成教师

    Dr. 汉普郡是沃尔登早期儿童教育硕士项目的贡献教师. 她目前是博伊西州立大学早期和特殊教育的副教授. Dr. 汉普郡于2011年获得印第安纳大学特殊教育博士学位.

  • Johnna Darragh恩斯特

    造成教师

    Dr. Darragh Ernst已经在高等教育领域工作了20多年. 他为儿童早期实践者写了两本书, 她致力于专业发展和包容领域.

  • Lisset Bird-pickens

    造成教师

    Dr. 伯德-皮肯斯自2006年起就在大学任教. 她的学术背景是幼儿教育, 教育领导, 儿童和家庭发展. 她也是一名有执照的专业顾问, 全国注册咨询师, 以及国家认证的学校辅导员.

奖状

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