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拥有咨询师教育和监督博士学位的未来咨询师

你想影响未来辅导员的成功吗? 基于实证研究和经验学习, 沃顿的咨询师教育与监督博士课程在学术上为你作为咨询师推动积极的社会变革做好了准备, 主管, 领袖, 和研究人员.

亚博外围的课程通过了美国咨询及相关教育课程认证委员会(CACREP)的认证。, 高等教育评审委员会(CHEA)认可的专业评审机构. 在cacrep认证的项目中获得咨询师教育与监督博士学位,有资格在cacrep认证的咨询师学位项目中任教.

获得一个学位,打开了一个职业机会的世界,并成为优秀的咨询师教育和监督的催化剂.

为什么要在瓦尔登大学完成辅导员教育和监督学位的在线博士学位?

拓展你的专业知识

亚博外围的核心项目和五个博士专业中选择扩展您的咨询知识和教学证书.

边工作边读博士

沃顿商学院的在线课程让你可以灵活地在攻读博士学位与工作和个人承诺之间找到平衡.

与亚博外围的社区联系

小班授课和定期的参与机会可以让你与同学和老师建立更深的联系.

获得你需要的支持

沃顿商学院提供强大的博士计划和研究工具和支持服务,帮助您在学生之旅的每个阶段取得成功.

计划储蓄

如果你居住在美国,最多可获得5000美元的助学金.S. 并于2022年11月28日开始这个项目. 亚博外围的招生专家了解更多.

现在就开始

计划的细节

课程-一般课程

最低学位要求

毕业于cacrep认证项目的学生:*

  • 85学分
  • 博士写作评估
  • 基础课程(1个学期).)
  • 核心课程(30cr.)
  • 研究课程(20cr.)
  • 实地经验课程
    • 实习(3 cr.)
    • 实习(6cr.)
  • 博士论文的完成
    • 论文支持课程(5个cr.)
    • 论文写作课程(5 cr. per term 至少有四项; taken continuously until completion)
  • 一个住院医师(选择虚拟或面对面)
  • 两个实习前实验室- 6周在线,4天同步强化(选择虚拟或面对面)

*了解更多 关于没有获得咨询专业硕士学位的持证职业咨询师或没有从cacrep认可的硕士项目毕业的学生的毕业要求.

由于这个项目的实习要求, 申请人必须是美国公民或永久居民或美国公民.S. 申请人必须居住在美国或美国境内.S. 入学时的地区才有资格参加这个项目. 驻扎在国外的美国军事人员应联系注册专家以确定资格.

瓦尔登湖的学生有长达八年的时间来完成他们的博士课程,除非他们申请延期. 在一般情况下, 学生持续注册论文/博士学习课程,直到他们完成他们的顶点项目并被批准. 这通常比论文/博士学习课程的最低要求的学期要长.

请参考瓦尔登的目录 更多关于学位要求的信息.

这个顺序表示完成所需的最短时间. 瓦尔登会接受你的转学分的个人估计数字, 打电话给注册专员 855-646-5286.

课程

课程代码 Title 学分
8001年国家
辅导员教育与监督研究生学习基础“,

本课程将向学生介绍瓦尔登大学以及成功参与在线课程的要求. 学生努力为作为学者实践者和社会变革推动者的学术和专业成功打下基础. 学生从事的课程作业侧重于专业写作的实际应用, 批判性思维的技能, 以及促进专业和学术的卓越,因为他们与咨询师、教育者和监督者有关.

(1 cr.)
8110年国家
职业定位、职业道德和身份认同

在这个博士级别课程的学生努力准备他们的职业身份,辅导员,教育者和监督者. 探讨了咨询师的专业定位和特点, 辅导员教育工作者, 以及主管在日常工作中遇到的相关伦理和法律问题. 学生参与讨论和作业,旨在提供实际应用的能力和责任的顾问、教育和督导. 学生还将学习美国咨询协会(ACA)的道德准则和其他相关的实践标准,以及与咨询师准备培训相关的多元文化问题. 通过这门课程, 学生有机会获得专业意识,并创建一个专业发展计划,可以在整个学位课程中实施.

(5 cr.)
RSCH 8110
研究理论、设计与方法

在这个研究课程中, 为学生提供理解的核心知识和技能, 分析, 以及研究生阶段的设计研究. 学生探索科学哲学、理论的作用和研究过程. 定量, 定性, 并介绍了混合方法的研究设计和数据收集方法. 强调研究组成部分的一致性. 学生还将探索设计和进行研究的伦理和社会变化影响. 学生通过编写注解书目来展示他们的知识和技能.

先决条件

  • RSCH 8110的先决条件由程序 

(5 cr.)
8125年国家
辅导员教育教学

在这门课中, 通过对各种成人学习理论和方法的考查,学生准备成为合格的辅导员教育教师,以有效地适应不同的学习方式, 文化动力, 和多样性. 培训中的咨询师学习如何帮助咨询学生获得和应用知识和技能, 他们还研究评估学习成果的方法. 学生也有机会在他们的个人教学实践中检验有效性. 将知识, 技能, 以及通过课程学习到的专业性格, 学生有机会设计课程, 在不同的环境中进行教学, 评估, 并在培训中作为咨询师接受反馈.

先决条件

  • 8001年国家
  • 8110年国家
  • RESI 8801 c

(5 cr.)
8115年国家
高级咨询理论

在专业实践中有许多咨询理论可供使用. 这是顾问的责任, 然而, 为了理解这些理论, 知道在特定的场合和情况下使用哪种语言, 并决定哪些最适合他或她自己的风格或方法. 在这门课中, 学生探索和评估咨询专业的主要传统和当代理论, 包括精神分析, 人为本, 理性情绪行为疗法, 多元文化的, 女权主义, 并着重于解决方案. 学生们将这些理论和其他理论应用到不同的人群和环境中. 他们还考虑如何给使用这些理论的学生和导师提供建议, 他们还分析了在教学和监督方面的相关挑战. 在这样做的时候,学生要考虑他们自己的社会心理、种族和民族身份的影响. 最后,培养学生的个人综合理论取向.

先决条件

  • 8110年国家
  • RESI 8801 c

(5 cr.)
RSCH 8210
定量推理与分析

在这个研究课程中, 学生有机会在博士阶段开发设计和进行定量研究的核心知识和技能, 包括统计概念和技术的应用. 学生探索经典的常见统计检验, 推理逻辑的重要性, 以及进行定量研究和生产知识的社会变革影响. 学生从解决问题的角度来处理统计学,强调为研究设计选择适当的统计检验. 学生使用统计软件从定量数据中得出统计数据,并解释和呈现结果.

先决条件

社会工作博士

  • RSCH 8110K或RSCH 8110W

辅导员教育与监督博士

  • RSCH 8110
  • RESI 8801 c

社会工作博士

  • RSCH 8110K或RSCH 8110W

所有其他程序

  • RSCH 8110或RSCH 7110或RSCH 6110
  • RESI 8401

(5 cr.)
8135年国家
临床监督

对咨询师的临床监督和培训咨询师需要深入了解主要概念方法, 方法, and techniques; evaluation; and ethical and 法律 issues related to 主管y interactions and responsibilities. 学习本课程的学生有机会发展他们的专业身份,并学习临床主管的技能. 在整个课程中, 学生参与体验应用, 讨论, 以及自我反思作业,侧重于与代表不同背景、发展和学习风格的被监管人合作的策略. 经过对监督目的的批判性分析, 理论框架, 以及监管模式, 学生在实践环境中发展并应用自己的监督理论,每个参与者监督一组实习学生.

先决条件

  • 8110年国家
  • 8115年国家
  • 8125年国家

(5 cr.)
RSCH 8310
定性推理与分析

学习这门研究课程的学生有机会发展博士阶段进行定性研究的基本知识和技能. 学生探索定性探究的本质, 理论、理论和概念框架如何独特地应用于定性研究, 数据收集程序和分析策略, 以及研究者的角色如何在定性研究的伦理和严谨的行为中得到表达. 学生练习收集, 组织, 分析, 展示数据, 他们还为定性研究制定了详细的研究主题.

先决条件

  • RSCH 8310的先决条件由程序 

(5 cr.)
CPLB 802升
CES预习课程

在预习1, 学生检查他们作为顾问教育者的职业身份,并制定研究计划的关键部分. 学生通过教学实践和获得增强的研究知识来发展这些技能. 主题包括教学中的角色、责任、哲学和最佳实践. 学生还会提出研究问题, 对齐研究问题和方法, 在研究中探索社会变革, 并探索文献批判与综合.

先决条件

  • RSCH 8210
  • RSCH 8310
  • 8115年国家
  • 8125年国家
  • 8135年国家

(0 cr.)
8120年国家
专业咨询,项目评估,领导

在这门课中, 学生努力提高他们在社区机构中顾问和项目评估者角色相关的知识和技能, 心理健康环境, P-12学校, 大学环境. 通过各种实践讨论和作业, 学生 explore 领袖ship 理论 and 技能; systems 理论; consultation models and processes; program evaluation models and 方法; ethical, 法律, and professional issues; and availability of funding sources. 学生综合知识,将技能应用到案例研究和现实例子中. 他们还应用咨询和相关教育项目认证委员会(CACREP)的标准来评估咨询师教育项目的组成部分.

先决条件

  • 8135年国家
  • RSCH 8110年代
  • 8125年国家
  • 8115年国家
  • RSCH 8210年代
  • 8135年国家
  • RSCH 8310年代
  • RESI 8802 c

(5 cr.)
8203年国家
调查研究方法

深入研究一系列的调查方法通过面对面的访谈管理, 自我报告, 电话面试, 本课程主要介绍网络管理. 主题将包括调查设计、管理、分析和解决偏见来源. 学生还将回顾关于问题和问卷效应的理论和实证研究. 学生在写问题和设计问卷的练习中做准备, 无论是从总体上还是从现有的研究来看.

先决条件

  • RSCH 8110
  • RSCH 8210
  • RESI 8801 c

(5 cr.)

高级研究课程

下列RSCH课程之一是必需的:
RSCH 8260
高级定量推理与分析

学习这门研究课程的学生建立在定量推理课程中获得的知识和技能的基础上,并有机会应用它们. 他们被提供更专业的知识和技能,以进行博士水平的定量研究, 包括了解多元数据分析和应用更先进的统计概念, 如阶乘方差分析, 中介, 适度, 逻辑回归, ANCOVA, 和MANOVA. 学生探索现有的数据集,并应用适当的统计测试来回答有关社会变化影响的研究问题. 在这门课中, 他们从解决问题的角度来处理统计问题,强调为更复杂的研究问题和社会问题选择适当的统计检验. 学生使用统计软件进行分析,解释和展示结果. 他们将应用和综合他们的知识和技能进行量化研究项目.

先决条件

  • RSCH 8260先决条件由程序 

(5 cr.)
OR
RSCH 8360
高级定性推理与分析

学生建立在RSCH 8310 -定性推理和分析中获得的知识和技能. 并有应用它们的经验. 学生对八种当代定性方法的理论前因后果和实际应用有了更成熟的理解. 学生获得制定定性访谈指南的经验, 收集数据, 管理从转录到分析的过程. 本文探讨了保密和伦理问题的独特挑战以及对社会变革的影响. 学生将应用和综合他们的知识和技能,发展一个定性研究计划,使用与他们的顶峰相关的主题.

先决条件

  • RSCH 8360的先决条件由程序 

注意: 这个课程以前是RSCH 8350.

(5 cr.)
OR
RSCH 8460
高级混合方法推理与分析

学生在RSCH 8210 -定量推理与分析和RSCH 8310 -定性推理与分析课程中获得的知识和技能的基础上,学习更专业的知识和技能,以设计博士阶段的混合方法研究. 为博士生设计混合方法研究提供更专业的知识和技能. 他们了解混合方法设计的类型,以及如何为研究问题选择最合适的方法。. 这门课程的重点是将定量和定性的要素整合到真正的混合方法研究中, 数据分析实践, 以及在研究报告中整合定性和定量数据. 学生将应用和综合他们的知识和技能,发展一个混合方法的研究计划,适当地结合定性和定量的元素.

先决条件

  • rsch8460的先决条件由程序 

注意: 这门课程以前是RSCH 8450.

(5 cr.)
CPLB 803升
CES预习2

在预习2中, 学生在获得咨询认证委员会所要求的教学和督导经验的同时,继续检查和加强他们的专业认同 & 相关教育项目(CACREP). 是对咨询师教育课程中的临床监督和教学的补充, 参加预实习的学生有机会在网上和面对面的环境中提高和展示先进的教学技能和临床监督. 在预习期间, 学生还将提高他们的研究方法和研究方向的知识, 他们设计并提交研究提案,以提高他们的研究技能.

先决条件

  • CPLB 802升
  • 8203年国家
  • 8120年国家
  • RSCH 8260或RSCH 8360或RSCH 8460

(0 cr.)
8551年国家
论文准备

本课程的重点是为培训的论文阶段做准备. 在这门课中, 学生 identify a dissertation topic and potential dissertation committee members; begin to conduct a literature review; develop a problem statement 和研究 questions; and 评估 研究 designs, 方法, 和类型的分析用于他们的论文. 学生还在本课程中完成了他们的初始前提和他们的招股说明书的注释大纲. 招股说明书是一份简短的文件, 一般为15-20页, 帮助学生组织, 描绘, 并决定他们的博士学习和适当的研究方法. 强烈建议学生在成功完成其学习计划中的所有研究课程后选修本课程.

先决条件

  • 8120年国家
  • 8203年国家
  • RSCH 8260或RSCH 8360或RSCH 8460
  • CPLB 802升

(5 cr.)
8890年国家
辅导员教育与监督实习

咨询博士实习是一个先进的临床经验,作为三个部分的执业医师的顶点经验之前的论文. 实习期间, 学生努力获得和应用新的和先进的临床知识, 技能, 和专业倾向. 学生必须获得现场体验场地, 在公布的申请窗口内向现场经验办公室申请, 并获得批准,才有资格注册实习. 一旦注册, 学生平均每周将在他们所获得的场地上花费8-10小时. 他们将使用新的和先进的技能完成直接咨询时间, 每周与现场主管进行个人或三方监督, 管理职责, 以及现场指定的其他活动. 同时, 学生将参加每周的案例概念化活动, 每周与导师进行2小时的小组督导, 以及其他与现场工作直接相关的临床相关任务. 本课程有多个同步部分. 学生必须准备灵活地满足这门课程的要求.

先决条件

  • 学习计划中的所有核心课程
  • 所有派驻
  • 经实地经验厅核准

(3 cr.)
8895年国家
博士实习一

咨询博士实习I是论文前三部分的顶点经验的第二部分. 在博士实习I课程中, 网站联系, 个人和小组导师指导和评估学生综合和应用知识的能力, 技能, 至少在三个或五个咨询教育领域(教学, 监督, 领导/宣传, 咨询, 和研究). 学生必须为每个重点领域确保现场体验场地, 在公布的申请窗口内向现场经验办公室申请, 并获得批准后,才有资格注册博士实习I. 一旦注册, 学生平均每周将在他们所获得的场地上花费25-35个小时. 他们将完成与批准的域名直接相关的活动, 每周与个人督导进行个别督导或三方督导, 管理职责, 以及网站指定的其他活动. 同时, 学生将参与每周的课程讨论和作业,以促进辅导员教育者的职业身份发展, 每周与导师进行2小时的小组督导, 以及其他与网站工作直接相关的领域相关任务. 本课程有多个同步部分. 学生必须准备灵活地满足这门课程的要求.

先决条件

  • 顺利完成咨询博士实习课程
  • 经实地经验厅核准

(3 cr.)
8896年国家
博士实习二

咨询博士实习二是三部分的第三个顶点经验之前的论文. 在博士实习II课程中, 现场联络员和个人和小组导师指导和评估学生综合和应用知识的能力, 技能, 至少在三个或五个咨询教育领域(教学, 监督, 领导/宣传, 咨询, 和研究). 学生必须确保每个重点领域的现场体验地点, 在公布的申请窗口内向现场经验办公室申请, 并获得批准后,才有资格注册博士实习II. 一旦注册, 学生平均每周将在他们所获得的场地上花费25-35个小时. 他们将完成与批准的领域直接相关的活动, 每周与指定的个别督导进行个别或三方督导, 管理职责, 以及网站指定的其他活动. 同时, 学生将参与每周的课程讨论和作业,以促进发展一个全面的职业身份,辅导员教育者, 每周与导师进行2小时的小组督导, 以及其他与网站工作直接相关的领域相关任务. 本课程有多个同步部分. 学生必须准备灵活地满足这门课程的要求.

先决条件

  • 顺利完成咨询博士实习1
  • 经实地经验厅核准

(3 cr.)
8561年国家
论文

博士生有机会将他们的学习计划整合到研究学习中,通过研究,他们可以探索本课程中感兴趣的特定领域. 学生在主席和委员会成员的指导下通过学习平台教室完成论文,每周都需要参与. 学生们与他们的论文主持一起撰写论文简介, 完成一份被批准的提案(论文的前三章), 完成申请机构审核委员会批准, 收集和分析数据, 完成论文. 在最后一个季度, 学生为大学的最终审查准备论文,并以论文的口头答辩结束. 一旦学生注册8561年国家, 他们每学期注册,直到论文成功完成 .至少有四项.学生学习这门课程至少四个季度,并持续注册,直到他们的论文完成并获得最终的首席学术官(CAO)批准.完成论文, 学生必须获得几个独立评估人员的学术批准,包括他们的委员会, 大学研究评审, and the Institutional Review Board; pass the Form and Style Review; gain approval at the oral defense stage; and gain final approval by the chief academic officer. 在授予学位之前,学生还必须在ProQuest上发表论文. 在论文指南中了解更多关于论文的过程.

先决条件

  • 成功完成8896年国家

(5 cr. 每届最少四届,直至完成)
查看所有课程 更少的课程

学生在8561年国家连续注册至少四个季度,直到完成他们的论文并获得最终的首席学术官(CAO)批准.

完成博士论文, 学生必须获得几个独立评估人员的学术批准,包括他们的委员会, 大学研究评审, and the Institutional Review Board; pass the Form and Style Review; gain approval at the oral defense stage; and gain final approval by the Chief Academic Officer. 在授予学位之前,学生还必须在ProQuest上发表论文. 了解更多关于论文过程在 论文指南.

最长时限为8年
学生有长达八年的时间来完成他们的博士学位要求. 参见瓦尔登大学学生手册中的政策. 学生可以申请延长8年的最长期限,但延期并不保证.

请注意完成课程的时间和成本不是对个人经验的估计,而是根据学生的个人因素而有所不同. 因素可能是项目或学术, such as tuition and fee increases; transfer credits accepted by Walden; program or specialization changes; unsuccessful course completion; credit load per term; part-time vs. full-time enrollment; writing, 研究, and editing 技能; use of external data for the doctoral study/dissertation; and individual progress in the program. 其他因素可能包括个人问题,如学生的就业义务, 照料家庭的责任, or health issues; leaves of absence; or other personal circumstances.

入学要求

程序 入学注意事项: 咨询专业硕士或以上学历.

一般入学要求: 完成 在线申请 和记录. 请注意,你需要提交的材料可能会根据你申请的学术项目而有所不同. 更多关于 国际申请者.

你的博士之旅

在《亚博外围》, 亚博外围将指导您的每一步,为您提供一整套全面的支持资源,旨在帮助您自信地追求终点线, 包括亚博外围的博士学位教练TM. 你准备好在你的领域达到更高的水平了吗?

了解更多
''

完成博士学位的个性化指南

获得咨询师教育和监督博士学位需要投入, 毅力, 努力工作. 你可以的,沃顿会来帮亚博外围 博士学位教练™.

  • 绘制和跟踪里程碑:将你的研究分解成可管理的、连续的步骤. 看看你在哪里,前面有什么,你已经完成了什么——所有这些都集中在一个地方.
  • 完成每周目标:没有更多的猜测. 根据你的待办事项列表设置提示,直接接收收件箱中的提醒和更新.
  • 与教师联系:保持步调一致,保持前进的轨道. 共享访问您的仪表板, 你的椅子可以轻松地引导你完成清单, 目标, 和时间.
  • 访问有用资源:迅速在正确的时间找到正确的人的支持. 亚博外围全面的资源指南为您指出正确的方向-没有更多令人沮丧的搜索.

学费和杂费

为你的教育付费

亚博外围的招生专家可以帮助您制定计划,并为您的教育找到资金来源.

了解更多

计划储蓄

如果你居住在美国,最多可获得5000美元的助学金.S. 并于2022年11月28日开始这个项目. 亚博外围的招生专家了解更多.

现在就开始

专门化

沃顿商学院的咨询师教育和监督博士课程提供了多种专业帮助您实现个人和职业目标:

一般程序

学会通过基于经验的研究和经验实践来教育和监督未来的辅导员.

成瘾辅导

探索各种类型的成瘾行为以及用于促进康复的当代治疗和干预模式.

临床心理健康咨询

建立诊断方面的临床专业知识, 先进的精神病理学, 和精神药理学, 并探索治疗方法.

婚姻、夫妻和家庭咨询

探索家庭结构, 生命周期动态, 代际影响, 以及健康的家庭功能.

学校心理咨询

研究在学校为儿童和青少年提供的个人和团体咨询方法.

创伤与危机

学习应用与创伤和危机管理相关的理论和最佳实践, 与个人和团体一起工作.

项目的结果

成为改善咨询实践的催化剂

亚博外围的在线咨询师教育和监督博士课程为您提供了作为咨询师-教育者或临床督导者为职业带来积极改变的技能. 与不同的教师一起工作,拓宽你的视野, 学生, 理论, 教学风格, 和研究. 从你的博士项目毕业时,你会感到更有勇气, 精力充沛, 并准备好为崭露头角的辅导员和你的社区带来积极的影响.

社区联系帮助你成长

亚博外围的在线咨询师教育和监督博士课程为您提供了与同行和教师接触的机会,并在多个领域获得实际经验. 您可以:

  • 在您的项目早期,教授和指导瓦尔登的硕士学生.
  • 通过亚博外围充满活力的学习社区,促进和领导您感兴趣的咨询领域的讨论.
  • 接受教师一对一的指导,以帮助扩展你的领导技能和专业成长.
  • 学习如何开发一个或一系列的播客,让你展示你的专业知识.
  • 加入Tapestry,一个由瓦尔登湖的学生和教师组成的多元化和包容性倡议.
  • 在教师的帮助下率先开展新项目,如读书俱乐部和播客频道.
  • 在学习期间和毕业后参加免费的继续教育研习班.

职业前景

近年来,中国中科协认可的硕士和博士项目的学生人数显著增加. 然而, 拥有顾问教育和监督博士学位的合格毕业生——CACREP对核心教师地位的要求——并没有相应地增长. 这使得许多机构难以聘请到合格的教师来教授他们的咨询课程.1

有了顾问教育和监督的博士学位,你将很好地满足这一需求. 当你获得业内最受尊敬的学位之一时,达到你职业生涯的一个重要里程碑. 准备好领导你所服务的组织和社区的变革, 无论是通过教学, 临床监督, 或研究.

高等教育教师的总体就业预计将增长

9%

到2029年.2

咨询师教育与监督博士学位可以为你在以下环境中工作做好学术准备:

  • 高等教育
  • 精神卫生机构
  • 医院和诊所
  • 康复中心
  • 非营利组织
  • 私人诊所

职业选择可能需要额外的经验, 培训, 或成功完成该学位课程以外的其他因素.

学习成果

作为辅导员教育与监督博士课程的毕业生,你将准备:

  • 在多个顾问教育岗位上对法律和伦理问题做出适当的反应.
  • 在多个咨询师教育者角色中恰当地解决多元文化问题.
  • 作为一名咨询专业人士,运用先进的技能进行实践.
  • 创建一个反映辅导员教育中有效教学实践的教学认同.
  • 使用基于证据的模型,针对监管情况制定情境适当的应对措施.
  • 批判性地检查咨询师教育者所需要的把关功能.
  • 批评研究和学术的有效实践.
  • 推荐适合被研究问题的研究设计.
  • 培养有效的领导技能,促进宣传.

阅读亚博外围的博士咨询师教育和监督项目成果报告和年度数据报告 咨询学院数据网页.

资源

认识你的学术团队

  • 伊丽莎白苏亚雷斯

    伊丽莎白苏亚雷斯

    学术协调员

    Dr. 自1997年以来,苏亚雷斯一直在教授咨询专业的硕士和博士生, 混合, 以及在线格式. 她的研究兴趣包括跨文化问题的咨询和监督和监督技术. Dr. 苏亚雷斯经常出席国家和地区的咨询会议.

  • 特蕾西Senstock

    特蕾西Senstock

    项目负责人

    Dr. 自1988年以来,森斯托克一直在培训咨询师和咨询师教育者. 自1990年以来,她一直在项目管理部门工作,并帮助许多项目获得了CACREP的认证. Dr. 森斯托克是科罗拉多州的一名注册专业咨询师和国家认证咨询师.

奖状

关于沃顿在线咨询师教育与监督博士的常见问题解答

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