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塑造教育设计和卓越教学的未来

一门引人入胜的课程是成功学习的基础,需要不断改进和提高. 领导变革的教学倡议和扩大您的职业生涯与教育专家(EdS)的课程, 指令, 沃顿商学院评估(非许可)学位.

课程EdS, 指令, 评估使教育工作者能够通过有意义的方式提高学生的学习和成就, 数据驱动的指令. 这个非授权项目非常适合课堂教师, 课程专家, 以及希望在教育体系中发挥更大影响的管理者.

获得可行的工具

探索如何利用数据重新设计和调整课程,以创建满足所有学生需求的学习模式.

建立你的信心

在顶点, 作为一名顾问,在你的学术环境中识别挑战,并提出一个明智的解决方案.

扩大你的可能性

用研究和领导技能为你未来的职业道路铺路,可以在专业和学术上为你服务.

计划储蓄

获得价值5000美元的瓦尔登湖直播 & 如果你居住在美国,学习格兰特.S. 并于2022年5月30日开播. 亚博外围的注册专家了解更多信息.

课程

完成需求

  • 45节学分

这个序列表示完成的最短时间. 完成课程的时间因学生而异, 视个人进度及学分而定, 如果适用的话. 瓦尔登大学会接受你的转学学分的个人估计, 请拨打844-768-0539联系招生专员.

课程

课程代码 Title 学分

选择edsd7002或7006(6周版本)

EDSD 7002

引领教育的未来

作为一个高级研究生, 你即将踏上人生中最激动人心的旅程之一. 这门实践课程提供了有意义的技能,你将需要选择你的道路, 完成你的学位, 成为21世纪教育变革的成功领导者. 网络和研究技能, 学术写作, 批判性思维, 沃顿资源的使用, 和三个高级研究生路径(e.g., 博士学位, EdD, 本课程以一种提供坚实的技能基础的方式解决所有这些问题,在此基础上您的旅程. 你会找到工作的平衡.g., 案例研究, 讨论, 申请作业),这将点燃你的学习热情, 允许你与他人合作, 指导你现在和未来的工作. 本课程旨在反映瓦尔登大学的社会变革使命,并为你作为一名高级研究生的成功提供有意义的工具.

(5 cr.)
EDSD 7006

引领教育的未来

作为一个高级研究生, 你即将踏上人生中最激动人心的旅程之一. 这门实践课程提供了有意义的技能,你将需要选择你的道路, 完成你的学位, 成为21世纪教育变革的成功领导者. 网络和研究技能, 学术写作, 批判性思维, 沃顿资源的使用, 和三个高级研究生路径(e.g., 博士学位, EdD, 本课程以一种提供坚实的技能基础的方式解决所有这些问题,在此基础上您的旅程. 你会找到工作的平衡.g., 案例研究, 讨论, 申请作业),这将点燃你的学习热情, 允许你与他人合作, 指导你现在和未来的工作. 本课程旨在反映瓦尔登大学的社会变革使命,并为你作为一名高级研究生的成功提供有意义的工具.

(5 cr.)
EDSD 7050

课程、教学与评估:系统视角

今天的学校是动态的组织,要求教育者采用迭代的方法来设计课程, 指令, 评估是对不断变化和多样化的学生需求作出反应, 利益相关者视角, 政策, 责任要求, 新兴技术, 家庭及社区资源, 以及其他内部和外部力量. 在这门课, 教育专业人员参与系统层面的积极探索,并解决现实世界的场景和问题. 学习者可以获得经验和专业知识,以促进教育的最佳实践, 克服学生学习障碍,让家庭和社区伙伴参与进来, 同时遵守相关政策, 法律, 道德实践, 和标准. 教育专业人士探索成功学习社区的关键组成部分, 在动态系统中领导的角色, 职业性格, 当前的教育趋势和问题, 以及技术如何为组织变革和提高学生表现创造新的机会.

(5 cr.)
EDSD 7101

教学课程

设计严谨的课程, 相关性, 要取得这些成果,就需要对每个属性背后的关键概念有广泛的理解,并明确关注如何最好地最大化幼儿园至12岁学生的学习和潜力. 在这门课, 教育专业人士研究设计以学生为中心的课程意味着什么,以提高学生的参与度和参与性, 为学生提供变革性的体验, 并为深度学习创造条件. 教育专业人员检查内容标准和设计模型的一致性,以及协作和社区建设的作用, 分享权力,培养自主学习能力, 解决问题, 与社会相关的材料, 以及持续的评估,以满足日益多样化的学生群体的需求. 真实的案例研究场景为教育工作者提供了在实践中看到课程设计的机会, 利用现有数据重新设计和调整课程, 创造适应多种学习需求的学习空间.

(5 cr.)
RSCH 7110

研究理论、设计和方法

在这门研究课程中,学生有机会发展理解的核心知识和技能, 分析, 在博士水平上设计研究. 学生探索科学的哲学, 理论在研究中的重要性, 和研究过程. 本课程也向学生介绍定量, 定性, 混合方法研究设计和方法. 学生们特别注意理解进行研究和从事学术的伦理和社会变化的含义. 他们运用自己的知识和技能,制定简单的定量研究计划, 定性, 和混合方法研究.

(5 cr.)
EDSD 7102

促进多样化学习者的成功

学生的多样性有许多不同的形式.g., 语言, 文化, 社会经济, 学术, 情感, 审美), 有效的教育者拥有这些知识, 技能, 以及重视这种多样性带来的丰富性并在教育环境中加强学习的倾向. 通过应用策略和评估项目和计划来满足所有学习者的不同需求, 教育工作者可以表现出对学生先前学习的意识, 语言, 文化, 家庭, 以及社区价值观,以改善教与学. 通过真实的场景和应用程序, 教育工作者将评估促进公平获得高质量学习经验的策略,同时认识到自己的个人信仰和偏见. 教育专业人员也将探索当前和有效的做法,与不同的学习者工作,并为所有学生提供有效的学习环境. 通过使用适当的材料和技术, 教育工作者将评估课程, 指令, 和评估, 促进全民学习. 

(5 cr.)
EDSD 7051

数据驱动的教学和评估

使用数据通知指令, 评估, 评估促进了学生的持续进步和成就. 指导性领导者必须有能力在数据中接地实践-包括审查和识别数据的过程, 评估当前实践, 为未来设定一个合适的愿景, 优先级的工作, 识别可衡量的目标, 制定行动计划, 然后监测结果. 教育专业人员在这门课程中研究了教学和评估之间不可分割的联系. 他们参与一个诊断过程,旨在满足不同的学生和系统的需求. 他们还检查形成性和总结性评估的作用,在作出教学决定, 评估的各种形式和目的, 以及持续使用评估数据如何使课程和教学超越平庸,支持所有学生的严格学习. 教学实践的有效使用,如混合学习, “翻转”教室, 此外,本文还研究了如何适当地利用技术来支持学习. 

(5 cr.)
EDSD 7052

促进社会变革的课程设计

当课程延伸到课堂之外,促进社会变革的氛围时,就会产生有意义和引人入胜的学习. 在这门课, 教育专业人员将使用一个记录片案例场景来评估使用服务学习作为将课程与现实经验联系起来的工具, 同时也支持社区及其公民. 教育工作者将选择适当的以学习者为中心的课程模式, 设计一个跨学科的服务项目, 并准备一份报告供利益相关者考虑, 说明服务学习作为一种催化剂带来以学习者为中心的课程的潜力, 公民身份, 以及生活标准. 

(5 cr.)
EDSD 7106

持续改进的项目评估

有效的教育领导者必须具备这些知识, 技能, 以及评估程序和做出数据驱动的决定,以促进所有学习者的持续进步. 在这门课, 教育专业人员使用可用的数据点和工具来评估设计, 实现, 以及项目结果来确定项目对学习者的影响, 家庭, 和社区. 项目评估的结果可能会引导教育专业人员制定行动计划,其中包括社区外展项目的发展, 奖助金, 法律/政策改革, 职业发展计划, 或技术解决方案. 通过这门课, 教育专业人员被帮助决定是对现有项目提出改进计划还是提出新的项目或计划.

(5 cr.)
EDSD 7900

EdS顶点项目:创建和支持有效的教育实践

有效的教育领导者为所有学生促进有意义的变革, 培养使用有效的方法, 并在不同的教育环境中维持长期项目的可行性. 贯穿整个项目的课程顺序, 教育工作者检查关键组件以创建和支持持续改进. 这些技能将应用于这门课程,作为教育者创建一个项目,促进有意义的教育和社会变革. 作为学校或地区专业人员的顾问, 教育者参与一个项目,以确定他或她的学术和/或工作环境中的问题,并以建议草案的形式为学校提出解决方案, 区, 或教育背景. 另外, 教育工作者计划如何提出建议, 如果实现的话, 会被评估并持续下去吗. 项目总结性标题用于指导项目开发和评估.

(5 cr.)
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学杂费

课程组件 需求 成本
学费 45学期学时 每刻钟630元 $28,350
技术费 每季度 $165 $1,485


  $29,835*

*这个序列表示完成的最短时间. 完成课程的时间因学生而异, 视个人进度及学分而定, 如果适用的话. 瓦尔登大学会接受你的转学学分的个人估计, 打电话给注册专家 855-646-5286.

学费和其他费用可能会有所变动. 不包括书籍和资料.

金融援助

许多沃顿商学院的学位申请者(67%)获得了某种形式的经济援助.*制定一个适合自己的定制计划.

*资料来源:瓦尔登大学财务援助办公室. 2018年的数据报告.

找到省钱的方法

计划储蓄

获得价值5000美元的瓦尔登湖直播 & 如果你居住在美国,学习格兰特.S. 并于2022年5月30日开播. 亚博外围的注册专家了解更多信息.

入学要求

完成 在线申请 和记录. 请注意,根据你申请的学术项目,你需要提交的材料可能有所不同. 更多的信息 国际申请者.


项目学习成果

所有EdS毕业生将准备:

  • 应用专业知识解决教育环境中的问题.
  • 在学术和/或工作环境中应用基于证据的实践来解决问题并提出解决方案.
  • 使用口头和书面形式与各种利益相关者沟通信息.
  • 作为教育领域的专业人士,有道德地实践.
  • 与不同的利益相关者合作,促进教育环境的持续改进.
  • 倡导社会变革,对教育环境产生积极影响.

专业化学习成果

除了上述分享的EdS学习成果之外, 课程, 指令, 和评估专业的毕业生将准备:

  • 通过在有效设计的课程中使用技术,为多样化的学生群体提供学习支持.
  • 通过专业发展来提高项目设计和评估方面的技能.
  • 展示有关教育趋势/问题的知识,以促进社会变革,并对学校和社区环境产生积极影响.
  • 利用数据驱动的, 以学习者为中心的评估,促进学习和教学的持续改进.
  • 与不同的涉众合作, 包括家庭, 学校工作人员, 和社区成员来倡导学生的需求.
  • 职业操守.
  • 通过将课程内容和教学与课堂外的实际项目相结合,展示对社区服务和公民意识重要性的理解.
  • 设计一个学术性的回应来解决一个课程, 指令, 和评估问题,并有助于专业.

开课程创新

亚博外围的在线课程和教学项目中, 你将探索如何为不同群体的儿童和成人学习者创造学习经验. 加深你在设计原则、数据使用和课程项目领导方面的专业知识. 通过调整学习者的需求,对自己推动持续进步的能力更加自信, 组织的目标, 相关的课程, 和数据分析.

认识你的学术团队

  • 玛莎切尼

    项目负责人

    Dr. 切尼的职业生涯始于教育出版领域的作家,曾教过学前和小学学生. 她是美国国家儿童教育协会(NAEYC)的专业专业协会(SPA)项目评审员。.

  • 朱迪思•布莱克

    朱迪思•布莱克

    学术协调员

    他是City教育系统的资深专家. Blakely is certified in multiple states as a school superintendent; school administrator (P–12 principal); and director of special, 双语, 天才教育. 她也是全国双语教育协会的成员.

  • 安德里亚·威尔逊

    核心能力

    Dr. 威尔逊曾在教育环境的各个层次担任多个角色,并担任特殊教育教师和管理人员超过十年. 在这段时间, 她为特殊教育工作者开发和教授专业发展课程.

专业化学习成果

除了上述分享的EdS学习成果之外, 课程, 指令, 和评估专业的毕业生将准备:

  • 通过在有效设计的课程中使用技术,为多样化的学生群体提供学习支持.
  • 通过专业发展来提高项目设计和评估方面的技能.
  • 展示有关教育趋势/问题的知识,以促进社会变革,并对学校和社区环境产生积极影响.
  • 利用数据驱动的, 以学习者为中心的评估,促进学习和教学的持续改进.
  • 与不同的涉众合作, 包括家庭, 学校工作人员, 和社区成员来倡导学生的需求.
  • 职业操守.
  • 通过将课程内容和教学与课堂外的实际项目相结合,展示对社区服务和公民意识重要性的理解.
  • 设计一个学术性的回应来解决一个课程, 指令, 和评估问题,并有助于专业.

职业前景

随着教育领域的变化,课程和教学也必须随之变化. 成为学校不断进步的催化剂, 区, 或有沃顿商学院教育专业学位的组织.

在课程和教学上的一个EdS可以让你准备好领导大胆的课程和教学改革举措,改变学生的成绩. 用一套先进的、多功能的技能塑造一个以上的未来. 在更短的时间内提高你的教育水平和潜在的职业发展, 而且成本更低, 比获得教育学学位或博士学位的成本要高——如果你愿意的话,还可以无缝地转入博士课程.

瓦尔登大学的莱利教育与领导学院已经

60,000

校友.2

课程、教学和评估的EdS可以让你有更多的职业选择,比如:1

  • 课程主任
  • 大学教师
  • 职业发展培训
  • 顾问

课程、教学和评估的EdS可以让你在以下环境中工作:

  • 公立学校/地区
  • 私立学校
  • 教育出版社
  • 教育服务提供商

职业选择可能需要额外的经验, 培训, 或成功完成学位课程之外的其他因素.

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